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    伊金霍洛旗二幼園內景觀設計

                                                                                                           我們的愿景…

    這里是融合青春活力學習生活的地方
    這里是融合校園文化地域文化的地方
    這里是融合多樣空間書院空間的地方


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                                                                                                          圍繞著幼兒園建筑樓四面規劃景觀區、兒童建構區、小菜園、沙池

                                                                                  水池和小動物養殖區。在兒童的成長過程中,陽光、泥土、草地幾乎是最重要的物理空間要素

                                                                                            全面培養孩子的各方面能力,讓孩子在自然的小小生態環境中,自由愉快的學習。


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                                                                       設計師刻意摒棄由成人想象兒童的心態,反而是透過雙方作為出發點,來塑造出一個發掘孩童潛能的學習空間。

                         而老師也是這個「過程」的重要成員,在這個過程之中,讓成人也重新學習小孩看世界的角度,同時促住家長、導師和小朋友之間的對話、互動與共享的空間。

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                                                                                                   幼兒園設計充分考慮了2-6歲兒童在幼兒園生活與成長的一切細節。

                                                                               采用柔和的色彩和材料,創造像家一樣安全、溫馨的氛圍,鼓勵孩子們激發自我的潛能。

                              幼兒園的設計過程結合專業的蒙特梭利理念和知識,在確保自然和安全的基礎上,把童年最珍貴的自由還給孩子。設計與愛,讓陽光照進童年。

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                                                                             建構區不單是一個休閑的空間,三個恰如小山丘造型的的草坡,滿足了小孩子好奇心理和眼線精神。

                                 「樹屋」視線引入室外的樹林群,以樹屋的形象在室內呈現,并加上秋千,給予小朋友冒險的樂趣,也圓滿了很多大人的兒時夢想,重拾童真。

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                                                            草坡游樂場                                                                                                              兒童戲水池


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                                                                攀巖墻和沙池                                                                                                  兒童建構區

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